招聘& Retention

更多的老师留在教室里

By 琳达雅各布森 — March 03, 2006 7 min read

这听起来像是一个简单的解决方案,越来越多的问题:通过采用鼓励退伍军人留在教室的政策时,解决教师短缺,同时吸引退休人员回归工作。

虽然许多州和地区正在做的事情,但他们也发现他们的政策可能会产生意外的后果 - 例如提出关于公平的问题,诱使教师早期退休,并在退休系统上施加新的菌株。

“这是丹佛的国家立法会议全国大会的高级政策专家Michelle Exstrom表示,这是每个人都跳过的事情之一。 “每个人都希望有一件事会有所作为。”

经验事宜

波浪锥效果是可理解的。联邦没有孩子留下法案是强迫各国满足新的要求,使“高素质”教师在学校中突出,就像投影退休人员的波浪一样。更好地转向那些已经置于30年或更长时间的人的人?

例如,夏威夷·琳达琳达·林达·林达·林达·林达·林达·哈丁德尔允许退休的教师雇用为期两年期间的“难以填补课堂职位”,而不会失去退休福利。

心理学教师Santhe Neidner在凤凰城的Pinnacle高中为她的课堂进行了考试,因为Patrick Kimmerle在测试中工作。虽然她在35年后退休为一名高中老师,但她通过与亚利桑那州的亚利桑那州公司报名参加课堂,以便与学区合同提供教师。

此类安排也有助于退休教育者,其中许多人不能单独支持他们的养老金检查。该计划正在响应在数学,科学和特殊教育等短缺地区具有专业知识的教师的需求。

“我碰巧认为经验确实有所作为,”伦顿高中,伦顿高中哈尔德库尔乐,洗了。,在西雅图境外,在2001年退休后保留教学,因为他需要这笔钱,因为国家政策使他有利于这样做。 “如果没有必要再赫尔,我们就不会在这里。”

库尔勒先生远离独自一人。

35年后作为凤凰城天堂谷统一学区的高中教师和指导顾问,Santhe Niedner还没有准备停止工作。退休后立即与亚利桑那州公司报名,与地区合同,以将退休员工保留在其工作中,或将它们放在新的工作中。

Niedner女士,在天堂谷的Pinnacle高中教授心理学,收到她的养老金和常规薪水 - 没有任何处罚。

“只要我喜欢它,我想有机会,”她说。 “我不得不说这是我第一次接近得到我的价值。”

Niedner女士的区也通过保持一个有价值的员工来获胜,同时不再需要为她的利益留出资金。无论她现在的好处,来自与该区合同的公司。

“我们可以留住经验丰富的教师,”34,000名学生区的人力资源助理主管Karen Gasket说。

法律不同

但一些政策制定者抱怨说,这些计划“诱使教师早期退休”,因此他们可以获得养老金并仍然赚取薪水,女士说。

要劝阻这种“双重浸渍”,大多数国家要求退休人员在回归前一年的时间待在一年内。

但是,国家法律因退休人员是否可以重新雇用而异,他们可以工作多久,以及在受到惩罚之前可以支付的程度。

2004年由国家教育协会进行的一项研究发现,所有50个国家允许教师至少在他们退休后至少丢失养老金福利就返回工作。

三十四个州让老师全职重返工作岗位。然而,通常,地区必须达到某些条件 - 例如证明了教师短缺存在。

或者,在科罗拉多州,只有少于4,000名学生的地区有资格雇用退休的教师。地区还必须首先将教学职位发布至少一个月,并在当地报纸或通过教师教育机构进行广告。

其他州,NEA研究表明,为区域可以雇用的退休教师数量设定限制。例如,在格鲁吉亚,重新雇用的教师不得超过一个地区全日制教学人员的1%。

养老金问题

虽然一些官员担心再次训练法律将培养经验丰富的教师的早期埃及,但其他地区使用这一战略作为一种促进薪水时间表的教师进入早期退休,以便该地区可以省钱。

在某些州,在等待期后退回教学的退休人员将较低,因为它们也借出养老金。但在别人 - 特别是通过集体谈判教师设定的薪水可能会赚取相同的,或者在他们退休之前获得的相同金额。

凤凰城Pinnacle高中的Heied Carensor和心理学老师Santhe Niedner,与同事组织了3月1日组织国家毕业试验。

这些问题可以在年轻教师和那些退休的人之间产生敌意。

“非杀菌的教师可以感知到重新雇用,退休的教师具有不公平的经济优势,因为后者群体可能愿意接受较低的工资,”这项研究表明,增加了对工作人员的退休教师也可能“促进促销机会非批准组。“

但有些观察员所说的最大问题是潜在的效果,即计划在养老金系统上已经面临着增长义务的养老金。 (“面临养老金的财政伤害,” May 18, 2005.)

“这是将创造的问题是地区正在与不缴纳退休基金的人填充插槽,”亚利桑那州教育部的副主任副主任兼副总监Jan Amator表示。

Sharon Mahoe是夏威夷教师标准委员会主任,重新返回工作的教师常常不再积累养老金福利。

另一个问题,Amator女士指出,一旦教师退休,他们就失去了他们的任职权。 “基本上,[一个地区]明天可以向你说再见,”她说。

Bill McClelland,Smartschoolsplus Inc.的联合创始人 - 坦佩,ariz。聘请Niedner女士的业务 - 同意回到工作的退休教师的一些缺点确实存在:他们失去了工作保障,可能无法在他们更愿意的学校工作,并根据该地区的需求而受雇。

但是,他发现许多人愿意采取的风险,因为即使他们的养老金支付往往不足以生活。

2002年,McClelland先生和他的妻子Sandee McClelland--两位职业教育者 - 公司创立了与没有准备好停止教学所需的地区的退休教师匹配该公司。

亚利桑那州的教师能够避免长期等待,在全职返回工作之前,因为他们正在为Smartschoolsplus而不是该地区工作。他们也可以开始接受他们的养老金。

“这是一种不失去这些高素质的人的方式,特别是不要将他们失去给沃尔玛,”麦克兰兰先生说,注意到该地区可以满足他们的招聘需求并通过不必支付福利来省钱。

该公司,这是几项执行此类工作之一,目前正在缔约约250名教师,管理员和分类员工到20个亚利桑那州。

需要更大的努力

佛罗里达 - 许多退休人员 - 已经找到了一种在不必重新努力的情况下保留老兵教师的方法。

该州延期的退休期权计划于1998年开始,最初允许教师达到退休年龄,持续五年。与此同时,他们的益处开始积累,兴趣,他们可以在五年后作为一团金额收到。

三年前,GOV.JEB布什签署了一项延伸到八年的新法律。

但许多专家仍然说,填补退休教师的职位 - 或悬挂在退伍军人身上 - 是对教师短缺问题的短期修复。

埃斯特罗M女士表示,重新雇用退休的教师是一种更明智和成功的战略,“如果这是一个更大的努力”,以改善劳动力。

例如,在夏威夷,Gov.Lingle的Rehire Reired教师的建议是整体包装的一部分。共和党人还推荐向教师向教师提供奖金,以便在国内董事会中获得专业教学标准,他们在表现不佳的学校工作,并建立紧急认证的教师计划。

夏威夷教师标准委员会的马蹄女士表示,退休的教师与新教师的导师特别有用,但并非总是在普通教室的位置。

“似乎大多数退休的教师都不想教授全职,”她说。 “有道理 - 这就是为什么他们退休。”

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