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为什么我要重新思考英语课堂上的双色球最近基本走势图教学

通过 克里斯蒂娜·托雷斯(Christina Torres) — 十月01,2019 6分钟阅读
托雷斯·双色球最近基本走势图艺术节

罗密欧与朱丽叶 和过去六年一样,我今年在我的课程表上有两所不同的学校。我并不孤单-威廉·双色球最近基本走势图(William Shakespeare)是美国英语课堂上教授最多的作者之一,并且是《通用核心州标准》中英语/语言艺术所要求的唯一作者。但是近年来,我的双色球最近基本走势图作品充满了内感。

我不是唯一一个开始质疑双色球最近基本走势图在我们教室中的地位的人。 2016年,耶鲁大学的学生请学校 “非殖民化”其阅读清单, 包括删除其双色球最近基本走势图要求。老师意识到,我们教室中的许多课程都赋予白人,男性,欧洲人以特权,并且开始质疑双色球最近基本走势图对学生的意义。

然而,将双色球最近基本走势图从学校中移除的想法充满了幻想。 一位在《华盛顿邮报》上写过一篇文章的老师呼吁 在评论部分批评要从课堂中删除的双色球最近基本走势图,并称其为“ buffoon”。许多人将双色球最近基本走势图视为经典文学,天生就适合所有人阅读。

五年前,我会同意教双色球最近基本走势图本来就是好的。我的英语和戏剧专业会认为从我们的集体教育经历中删除吟游诗人是牺牲品。

但是,现在,当我同意另一年的 罗密欧与朱丽叶。 我仍然对加入我喜欢与学生的语言或帮助他们解析困难的语言感到兴奋。但同时,我想知道双色球最近基本走势图是否真的对我的学生有好处。

权衡经典角色

随着我逐渐成为一名教育工作者,我开始 质疑佳能的优点和相关性, 在我的教室里,历史上由白人和男性创作的“经典文学”作品清单包括双色球最近基本走势图。

我的孩子值得研究代表并验证他们的经历和文化的故事, 我知道对于他们的发展很重要。 质疑双色球最近基本走势图为实现这一目标的能力至关重要,尤其是考虑到这一点, 国家公共广播电台的“代码切换”播客 在最近的探索中,他的一些故事使关于性别角色和历史上受压迫的文化的问题和过时的观念永存。 威尼斯商人 例如,对犹太人物夏洛克的待遇是 被广泛批评为反犹太人。

所有这些使我问:我的学生读双色球最近基本走势图有多重要?关于学校中双色球最近基本走势图的争论通常以截然相反的解决方案结束:要么继续以狂热的痴迷来研究他的戏剧,要么将其完全从课堂上剥夺。

我为彻底把双色球最近基本走势图从我们的学校中删除的想法而苦恼。不是因为我喜欢他的工作(尽管我喜欢)。这并不是因为我相信他的戏剧是使学生能够处理复杂或富有诗意的语言的唯一文字;加布里埃尔·加西亚·马克斯(GabrielGarcíaMárquez)或托尼·莫里森(Toni Morrison)等人也为学生提供了这些机会。

我之所以努力,是因为双色球最近基本走势图在我们的教育体系中的制度化反映了他在社会中的普遍程度。他的作品在小说,电影, 李维斯的广告,棋盘游戏。 如果我将双色球最近基本走势图从学生的经历中删除,我将失去获得文化资本的渠道,这可以帮助他们理解美国社会的某些方面。是的,我们的教室可以成为改变文化价值观并引入其他声音的地方,但是我不能忽视这样一个事实,我送学生进入的世界充满了双色球最近基本走势图的语言和故事。

我将自己的内感转化为在我自己使用双色球最近基本走势图作品时寻求平衡。学习双色球最近基本走势图并不仅仅是“接触大量文学作品”。这可能是学生与美国时代精神的文本进行互动并形成自己的观点的机会。我们的孩子应该询问双色球最近基本走势图戏剧的优点和他的作品引起的关注。如果学生对双色球最近基本走势图的作品和影响历史有所了解,他们可以更好地颠覆双色球最近基本走势图本来就是好的经典文学的叙事。

平衡问题

寻求平衡的一种方法是考虑在学生上学期间双色球最近基本走势图需要多长时间。由于他在教规中的地位,双色球最近基本走势图在学校的课程中可能人数过多(我发现有些学校要求学生从六年级到毕业每年都看一场戏)。与其他作家相比,我们应该质疑我们需要研究他的作品的时间。

在我的学校,我计划问是否有可能要求学生在与我们在一起的时间里只阅读一两本书,而不是目前的三本。

我们还可以重新考虑如何使用他的文本。我们是否可以让学生参与对话,教他们质疑为什么双色球最近基本走势图比詹姆斯·鲍德温,路易斯·安·雅马纳卡或其他非白人背景的作家在我们的社会中更普遍?我们可以将双色球最近基本走势图作品的摘录作为与其他文章的补充阅读进行批判性分析吗?我们能否为学生提供双色球最近基本走势图的经历,同时又为不容忽视声音的作者留出空间?

我相信我们可以而且应该。此外,我们可以利用双色球最近基本走势图在文学界的力量与学生讨论种族和性别角色等重要问题。我用 罗密欧与朱丽叶 讨论有毒的男性气质以及男人表现出情感时的待遇。罗密欧为什么说爱使他更加脱胎换骨?那时我们可以从这种语言中学到什么关于男性气质?罗密欧被放逐后哭泣,为什么要指责他?

在高中阶段,此方法可行的一种方法是与学生分享NPR的“代码转换”插曲,即“所有水泡不是黄金”。双色球最近基本走势图学者艾亚娜·汤普森(Ayanna Thompson)在其中说,“双色球最近基本走势图戏剧中有三种会抵抗康复和挪用”。学生可以选择一种戏剧进行研究(阅读摘录,学术作品,观看电影的一部分等)。之后,学生可以分享他们对汤普森的同意还是不同意,并可能会推荐其他戏剧。

佛格双色球最近基本走势图图书馆 提供了很好的资源 关于使用 威尼斯商人和an adaptation called 区域招商 帮助学生应对身份和差异。 暴风雨 可以教 通过后殖民的镜头, 将卡利班对Prospero的归属感和愤怒的搜索与历史上殖民的人们的感受进行了比较。奥赛罗已经成熟了 现在关于种族主义的讨论,种族主义的历史,以及 我们如何对待“他者”。

我们必须“放弃双色球最近基本走势图的崇拜”,因为 佛格双色球最近基本走势图图书馆的教育计划 说。仅仅因为双色球最近基本走势图盛行并不意味着他的著作是神圣的。相信和教导我们的学生,他的所有作品从根本上来说都是“好”,这对我们的孩子是有害的。

老师必须对双色球最近基本走势图戏剧的问题方面保持直觉。我们必须在 驯悍记, 种族主义 奥赛罗和the anti-Semitism in 威尼斯商人。 当我读 罗密欧与朱丽叶 和学生一起,我停下来,竖起大拇指,当剧本说出某些厌恶女人的话时说“嘘”。然后,我们讨论为什么会有问题。学生应该去质疑,不同意甚至不喜欢双色球最近基本走势图的戏剧。

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