联邦

被发现有效的国家委员会教师

By Debra ViaDero. & Vaishali Honawar. — June 11, 2008 | 纠正:2019年2月22日 5 min read

纠正:在以前的版本中,保龄球州立大学的位置不正确。大学位于俄亥俄州。

从国内董事会获得高级认证的教师比教师更有效,没有这种资质,但很​​少有证据表明该计划以更广泛的方式转变了该领域,以至于其创始人所设想的更广泛的方式 报告 今天由国家科学小组发现发布。

1987年创建的基于VA的标准委员会阿灵顿,在联邦资金中获得了超过1亿美元,以制定和运行认可成立的教师的评估制度。有些国家为教师提供谋取自愿国家认证的财务激励。该计划于2003年至2007年期间,该计划将其认证状况纳入全国各地的63,800多名教师。

然而,在新报告中,全国研究委员会的17人小组表示,它仍然目前还不清楚该过程本身是否会导致更好的教学,因为仍有少量的研究审查了这一问题。除了课堂之外,小组补充说,一些研究表明,学校尚未充分利用有资格获得资格的教师的专业知识,以及教师本身,一旦他们获得凭证,往往会转向学校 - 优势的学生群体。

“纳维特有可能为提高教师质量提高教师质量的努力,以及旨在为学校教学和学习创造更有效的环境的改革,增加高质量进入者进入职业,并改善教师的职业机会,“报告总结道。 “我们对该研究的审查表明,尚未引人注目的证据表明认证计划的存在对该领域,教师,学生或教育系统产生了重大影响,”它说。

Joseph A. Agueberre Jr.是非营利性教学委员会的首席执行官Josepherre Jr表示,该报告旨在休息关于董事会认证是否确定产生更高考试成绩的教师的问题。 “我们现在可以继续下一个问题,”他补充道。

也可以看看

用于背景,上一个故事和Web链接,阅读 老师品质.

国会呼吁NRC是国家院校的运营武器,三年前在国内委员会的认证计划进行研究。 NRC小组的主要费用是建立一个评估国家教师认证计划的框架,例如纳维特,以及美国董事会的较新计划,以便在他们对学生成就的影响方面,申请的教师和那些没有的教师以及他们的成本效益。沿途,小组在博客计划和委托研究人员中审查了20多个研究,以扩展一些现有的分析。

“大多数研究问:当学生有国家认证的教师时,考试成绩更高,答案是明确的,”Mathematica Policy Sechang Inc.的高级研究员组成毫不曼巴狄达纳尔斯基表示,联邦政府的主任净空。

然而,委员会在如何表征其全部内容的特征,这对佛罗里达州和北卡罗来纳州的学生进行了总体影响.04。委员会D. Hakel是委员会主席,表示,一些小组成员认为,鉴于儿童的考试成绩从一年中提高较少的少量,其他专家小组成员认为这是尽可能大的影响。最后,小组决定让效果大小“如此”。

该小组呼吁在佛罗里达州和北卡罗来纳州和北卡罗来纳州及更多成绩中进行国家认证教师的影响,以及衡量更广泛的成绩而不是测试得分提升的研究。

改变学校

该专家组增加,认证似乎提供了一种有效的“信号”的高质量教学,但本集团还从六个国家的案例研究中引用了证据,表明管理人员似乎没有作为导师或团队领导者的认证教师的案例研究他们新的机会,或奖励他们的成就。一些教师在这项研究中甚至甚至报告了保持他们的认证状态“在包裹下”,以担心同事们的骚扰怨恨。

“这是一个谜,”赫克尔先生说,他也是俄亥俄州保龄球州立大学工业和组织心理学教授。 “如果您想到医生或医学专家,您可以在墙壁上看到专业板认证证书。我认为我们在教育中相对较早的阶段。“

虽然董事会认证的教师也更有可能留在教学中,但一项研究表明,来自北卡罗来纳州的数据表明,一旦他们实现认证,他们就会以更高的速度改变工作,而不是为凭证的不成功申请人而更高的工作。当他们搬家时,统计数据显示,他们最终在教学作业中,学生成就水平更高,学生 - 贫困水平较低。

“但是,”报告注意事项“,”据报道,“据报道,这尚不清楚这一趋势对董事会认证的教师更普遍,而不是其他具有良好资格的教师。”

此外,除了申请凭证的全国的99,300名教师 - 以及收到的63,800人 - 是一个相当数量的,它占全国370万教师的少于3% - 董事会的10%少根据报告,最初希望达到。提供财务激励措施的国家,无论是通过覆盖2,500美元的测试费或向成功候选人提供薪酬奖金,比提供更多的参与者,而不是提供最小或没有激励措施。

该研究还提出了申请率的一些差异,备受优越的学校的教师更有可能申请高贫困学校的同行。此外,虽然非洲裔美国教师以与白人教师的相同速度适用,但它们在获得认证的人中受到了经验。

小组无法找到足够的研究,以得出关于该计划成本效益的任何结论。

该报告还呼吁国家委员会更加注重评估和更新其自身的评估,依靠教师工作的录像带和投资组合,而不是多项选择测试,并探讨使这些评估更加可靠的方法。

本文的版本出现在 2008年6月18日 版本 教育周 作为 被发现有效的国家委员会教师

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