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贝茜·德沃斯应该优先考虑什么?

2018年2月27日 15分钟阅读
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美国教育部长贝茜·迪沃斯(Betsy DeVos)任职仅一年多,现在仍然是美国教育领域的避雷针。关于她的K-12哲学和政策思想的争论在许多地方仍然很激烈。 教育周 意见编辑者有兴趣听取该领域的人们的意见,以了解他们认为最重要的是对学童的影响。为此,我们请少数参与者简要考虑是否有机会与秘书坐下来,他们将敦促她优先考虑哪些问题或采取的行动,以及如何提出自己的理由。这就是他们不得不说的。
—编辑

高等教育

在教育领域及其他方面正在发生变化,这已不是什么秘密。由于技术的发展,行业在变化,工作在转移,新的职业正在兴起。一百年来,高技能劳动力的趋势正在加速发展,我们的经济将需要更高水平的教育。

22 评论 Margaret Spellings马克杯

越来越多的男女老少都需要中学以后的教育。我们的机构将必须以深刻的方式发展以满足他们的需求。

这就是为什么我们必须抓住这一时刻,因为国会辩论了《高等教育法》的重新授权问题,该法管辖着各大学,并为他们提供联邦财政支持。我们的国家立法框架必须促成并鼓励我们在未来几十年中需要进行的变革,以建立更强大的高等教育体系。自从 该行为于2008年重新授权。

要达成共识,将由DeVos秘书领导。我鼓励她支持参议院的两党谈判,以帮助推进应该是国家共同的优先事项。她应该支持能够使我们达到目标的行之有效的策略:通过加强的Pell Grants计划提供明智的财务援助,广泛的国家数据功能(使学生保持透明),面向结果的大学和学院以及健全的问责制来奖励学生成功并保持所有高等教育机构的更高期望。

对《高等教育法》的大胆重新授权将使我们的大学和大学能够支持所有美国人的梦想和抱负。在充满挑战的政治形势中,秘书在优先考虑明智的方法以找到共同点方面可发挥重要作用。作为前教育部长,我鼓励她专注于可以在公平获得机会方面取得进展的地方。

Margaret Spellings是北卡罗来纳州系统大学的校长。从2005年到2009年,她担任乔治·W·布什(George W. Bush)政府领导的美国教育部长。

个性化学习

教育倡导者和政策制定者花了数十年的时间讨论学生应该知道什么以及如何衡量它。现在,有机会抓住日益增长的共识,即与学生见面并个性化学习不仅是道义上的当务之急,而且可能是我们真正确保所有学生都能进入大学和职业生涯的唯一途径。

22评论卡尔·菲利普斯杯

全面的教育倡导者一致认为,各州需要灵活性和支持以确保学生取得成功。但是,在不牺牲责任感,公平性和质量的前提下,可以为州和学校提供多少灵活性?各国必须有自由率先回答这个问题。幸运的是,《每个学生成功法案》的实施为各州打开了大门,要求进行必要的年度评估,同时也为评估学生的方式提供了灵活性。

任何州领导人都知道,全面改革州级评估系统需要时间和精力。它还需要了解哪种评估方法最能支持个性化学习以及新的大学和职业道路,以及许多教室中已经在进行的学术课程。

教育部门可以通过强调ESSA的灵活性机会和共享最佳实践来提供帮助。例如,各州应该参与许多评估思想的发展,这些评估思想正在不断发展,以更好地衡量学生的成功,包括计算机自适应测试。有很多激动人心的例子,可以将州置于驾驶员座位上,当州找到最合适的州时可以共享和共同改善,但我鼓励部门指导州大胆地进行这些评估。教育部门应通过网络和财团促进协作,同时提供有关技术问题的政策指导。

该部门可以通过确保各方保持关注来领导。目标应该是发现衡量学生成功的更好方法,同时在优质学习环境中促进问责制和公平

Karla Phillips是卓越教育基金会的个性化学习政策总监。

教师素质

当Betsy DeVos进入她的第二年工作时,我敦促她做两件事:1)投资于创新计划,以提高教师的素质和招聘; 2)在不减少传统公立学校资金的情况下,扩大学校选择计划的资金。

22评论玛丽莲·拉姆斯杯

有据可查的是,教师是影响学生学习成绩的唯一基于学校的最大影响力。然而,2月,唐纳德·特朗普总统提出了他的2019年预算,该预算将 消除第二篇标题的资金。 这将削减招募,培训和支持高素质教师的计划和举措。这表明总统更愿意为那些未取得理想成绩的教师取消重要的专业发展,而不是与教育工作者更紧密地合作以解决教育系统的缺陷。

对于我国的老师和学生来说,这将是巨大的损失。在美国许多地区,严重的教师短缺和教师预备课程的招生 自2009-10学年以来下降了三分之一以上, 终止第二篇标题的赠款只会加剧教学行业的挣扎。

除了为所有教师提供应有的支持外,我敦促DeVos探索一种更加多元化的公共教育模式,而不必拆除传统公立学校的资金。这些年来,我 公开表达了我对传统教育的失望 在芝加哥,以及我对学校选择的支持,包括私立学校和家庭学校的选择。但是,证明学校选择有效的唯一方法是让它与一个控制组共存:不间断的传统公立学校,其中一些仍在继续 胜过他们选择的同行。

如果DeVos对传统的公立学校进行拨款以增加对私立学校的特许权或代金券的资金,则将学校的选择视为一种非法的教育政策,会使资金从公共物品中窃取,这将变得更加容易。在继续探索更公平,有效地教育所有儿童的方法时,我们需要稳定地资助所有学校。

如果秘书投资于一流的教师发展计划并为高品质的学校选择开辟道路,她将支持学校和像我一样的老师在我们的工作中兑现教育的诺言。

玛丽莲·安德森·拉姆斯(Marilyn Anderson Rhames)是基于信仰的非营利性“祈祷的老师”的创始人。她曾在芝加哥的公立学校任教14年,之前曾为 www.edweek.org。

榜样领导

老实说,请美国教育部长贝西·迪沃斯(Betsy DeVos)做的第一件事就是辞职。在资源有限的大型部门内工作意味着您可以树立能够激发人们灵感的愿景,从而做到最好。她缺乏远见卓识的领导才能,留下了无法满足我们孩子所需的空缺。

22评论Maddie Fennell马克杯

我已经说过了,我将为秘书建议以下优先事项:

•成为跨性别学生等需要保护的人的公民权利倡导者。当您取消了跨性别学生的指导,使他们能够使用反映其性别身份(而不是其出生证)的洗手间时,就使学校对某些孩子来说变得更可怕。该部门应该是权利遭到剥夺或边缘化的学生的保护者和代言人。

•摆脱泡沫。像其他任何人一样,您会根据自己的亲身经历而怀有先入为主的观念。但是伟大的领导者会扩展他们的知识,并鼓励其他人挑战他们。当人们无法到达自己时,这很难做到。您的公开时间表经常会说:“目前,没有任何公开活动在安排。”您还会在最后一刻将您的访问通知学校。您不会积极寻求或倾听那些想法与您的想法不同的人,不会使您的选民感到被听到。

我要求您通过增加教育部门的老师的声音来实现自己的话-“您必须拥有授权才能促进出色教学的老师”。参与“大使研究员计划”的活跃教育工作者的数量已大大减少。

最后,我要问的是,旅行时您要乘坐飞机。例如,我想,如果您乘坐私人飞机飞越俄克拉荷马州的老师,他们十年来都没有加薪,那么这很难。

Maddie Fennell是内布拉斯加州国家教育协会的执行理事。她曾担任过27年的课堂老师,2007年的内布拉斯加州年度最佳教师以及2013年至2015年的美国教育部教师大使研究员。

“没有”

当我在2003年成为底特律学校董事会成员时,我为我们附近的中学变得多么危险感到震惊,我离开董事会加入了新生的选校运动。我当时还没有意识到,选择学校会对他们的家庭深陷贫困的儿童有多大伤害。在底特律,一所学校取得成功的最重要的因素就是现在的学生要走多远才能到达学校。用 儿童贫困率为51%, 底特律的“有”家庭是那些有汽车并且有长途旅行能力的家庭,而“没有”是那些不能跋涉的家庭。

22评论Michael Tenbusch马克杯

秘书贝齐·德沃斯(Betsy DeVos)应该提出一项计划,以帮助那些因学校选择而遭受最大损失的学校,即孩子们因为没有选择而就读的学校。这些社区学校需要社会资本的注入。他们需要能够以多种方式指导,辅导和帮助校长和老师的人。随着时间的流逝,这些志愿者将根据他们的经验为学校提倡新的政策和资源。美国各地的企业和教堂都希望提供帮助,但它们通常都受学校供求驱动的影响,成为促进社会变革的唯一工具。不必是这种方式。

学校选择的飞轮将继续旋转,而无需秘书DeVos的大力努力,她可以因其成功而受到赞誉。但是她也应对那些落伍的学校负责。她可以通过在学校,企业和教堂之间建立牢固的合作关系的途径,以及通过庆祝英勇的方式帮助普通的美国人帮助处境最不利的学生取得非凡成就来做到这一点。

这将不需要一两年。需要一代人来克服。贝蒂·迪沃斯(Betsy DeVos)可以而且应该成为不太可能的领导者,以推动这一努力。

迈克·滕布施(Mike Tenbusch)是《 乔纳森效应:帮助孩子和学校赢得反贫困斗争 (InterVarsity出版社)。

种族平等议程

当秘书贝齐·德沃斯(Betsy DeVos)展望明年时,我恳请她面对特许学校领域巨大的种族差距,这场危机有可能破坏教育改革的艰辛努力。

22评论Rafiq Kalam Id Din马克杯

2016年,只有五个基金会在包机和教育方面投资近10亿美元。根据我的研究,这些钱中只有1%用于黑人和拉丁裔创办的学校。

据我估计,黑人和拉丁裔教育者在特许学校创办人中所占比例不到10%,在教师中所占比例不到25%。尽管许多市政当局规定,一定比例的政府合同必须交给少数族裔所有,但对于这些公立学校,也没有类似的要求来确保一定比例的教育经费用于黑人或拉丁裔社区。

具有讽刺意味的是,这导致了宪章开放社区的高档化。这最终 取代了这些学校的创办人 服务。

同样,必须采取一些“无借口”的模式,这种模式在白人主导的学校中普遍受到青睐,这些学校主要为黑人和拉丁裔学生提供服务。这些无借口学校以考试准备和严格的纪律为中心,经常在考试成绩的榜上牺牲学生的尊严。这必须停止。

美国教育部需要一项大胆的种族平等议程,以增加对像我创建的那种由黑人和拉美裔领导并配备员工的特许学校的公共和私人投资。我们专注于积极的自我认同,而不是羞耻感,以实现每年更大的收益。实际上,到六年级时,我们几乎是黑人和拉丁裔的学生团体在英语/语言艺术和数学方面的表现就比传统同龄人高出240%以上。

德沃斯部长,你曾著名地说过 “不知道该怎么办。” 通过明确面对宪章部门的种族不平等,您一定会做其他美国教育部长所做的事情。作为一家特许学校的黑人创始人,我向您保证,当您准备就绪时,我们已准备就绪。

拉菲克·卡拉姆(Rafiq R. Kalam)Id-Din II是纽约市恩伯宪章学校正念教育的共同创始人,在那里他担任教师和联合校长。

职业与技术教育

贝齐·迪沃斯(Betsy DeVos)被任命为美国教育部长的说法颇具争议,但在她任职的一年似乎合适,以强调教育所面临的机遇。受到两党支持并可能产生积极影响的此类机会之一是对卡尔·珀金斯《职业和技术教育法》的重新授权,该法案于1984年首次签署成为法律,最后于2006年得到重新授权。

22评论Shaun Doughery马克杯

三年前,政策制定者对立法者会恢复该法案感到乐观,该法案提供了联邦资金以支持州和地方各级的职业和技术教育。但是,有关资金和责任制条款的分歧使法案付诸东流。尽管有越来越多的证据表明对CTE编程的投资能带来回报,但随着时间的推移,该法案的资金实际减少了。唐纳德·特朗普总统的新预算优先事项-提议为珀金斯提供稳定的资金-投入的资金不足以支付学生应得的职业和技术教育。

这就是秘书DeVos进来的地方。她对学校选择的关注与CTE编程相吻合。全国范围内许多以CTE为主题的学校和计划为学生提供了机会,让他们有机会参加一所学校,而不是一所分配给居民的学校。锻炼这种应用学习的机会有助于向传统的中学发信号,表明学生需要和需要更多的职业教育。随着DeVos继续向立法者倡导选择,她应该表达CTE的好处并倡导《珀金斯法案》的续签。

这样的重新授权可以重振在大学和职业准备就绪时代已经盛行的教育和劳动力发展政策。州政策制定者和从业人员致力于通过加强CTE领域的应用课程工作以及为基于工作的学习和中学后教育发展职业道路,来使学校更加相关。他们了解CTE在改善就业能力和经济发展方面的潜力。

重新授权该法案也是向任务薄弱的此类教育注入衡量和问责制期望的机会。当前,对于收集有关CTE计划质量的数据或符合劳动力需求的期望并不一致。

DeVos应该支持《珀金斯法案》的重新授权,这是使教育体系变得更好的真正机会。

Shaun M. Dougherty是康涅狄格大学的教育和公共政策助理教授。

缺乏选择

作为全国教育的代言人和学校选择的倡导者,贝西·德沃斯(Betsy DeVos)所要做的最重要的事情是对传统公立学校的价值进行自我教育,并将其视为与特许同等重要的另一种选择,营利,宗教和在线学校。

22评论Erin McGrath马克杯

选择的想法是理所当然的事实,即不管提供多少种学校,有些孩子根本就没有选择的余地。就近性,交通和整体负担能力(甚至使用优惠券计划)的挑战使许多学生的选择范围缩小。缺乏选择不应成为不利条件。

通常,当我们将社区成员带入学校时,我们会听到相同的问题:为什么两所学校(相距不足5英里)却有很大不同?鸿沟如何如此鲜明?学校还需要什么?

贝蒂·迪沃斯(Betsy DeVos)担任教育部长时,应质疑这些差距,了解不平等和挑战,并投资公立学校,以使学校和系统具有与特许学校和私立学校相同的自治权,以进行必要的改进。

DeVos将受益于在公立学校花费更多的时间来了解这一关键机构的价值。这种第一手的参与是我们在波士顿教育合作伙伴组织成功的基础。我们已经看到,当人们每周进入教室并指导学生时,他们就会与所服务的学校建立联系。他们看到了卓越的潜力,并且DeVos可以以相同的方式扩大她的视野。

投资公立学校系统而不是解雇这些系统,是改善获得优质教育的机会并缩小子孙后代机会差距的关键。

艾琳·麦格拉思(Erin McGrath)是波士顿教育合作伙伴组织(Boston Partners in Education)的执行董事,该组织是志愿导师与公立学校学生配对的非盈利组织。

本文的一个版本出现在 2018年2月28日 版本 教育周贝茜·德沃斯应该优先考虑什么?

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