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阅读Naep趋势线可以被切断

By 肖恩·瓦那拉 — May 31, 2007 4 min read

最终靠近潮流吗?

这是周围的问题 国家教育进展评估 在阅读时,作为监督重大审查测试的董事会面临着关于是否打破趋势线的重大决定,这些趋势线允许随着时间的推移比较学生得分。

2009年,4日,8日和12年级的学生计划采取新版本的阅读Naep,一个人会更加重视了解不同类型的书面文本,从小说中的段落到报纸故事到信息文件,这样作为巴士时间表或税务表格。

当新版本的NAEP测试被制作时, 国家评估管理委员会一般的做法一直是打破趋势线,或者表现出学生随着时间的推移在考试中的做法,并开始新的趋势线。在阅读时,目前的趋势线延续至1992年,允许公众在此期间以常见的尺寸审查该主题的学生进展。

打破趋势线在Naep的追随者中永远不会受到希望能够在长时间比较测试分数的追随者中的欢迎。但这种趋势的这种潜在的破坏将在一个特别是在普体的时间内出现。教育工作者和政策制定者正在努力衡量联邦读取的学生进展 没有孩子留下行动,2002年签署法律总统和Naep提供了最具客观的决心。所有国家必须参加第4和第8年级的NAEP阅读,以获得联邦冠军资金。

时机不佳

没有孩子留下的法律“是一个强大的因素。由于没有突破这种趋势,“约翰·Q.Etton是一个理事会成员。 “这是一个糟糕的一段时​​间重新开始。”

然而,可以有限地连接两组测试结果的可靠选择。上个月在波士顿季度会议上,董事会成员听取了一些保留趋势线的选项。两者涉及在旧的和新测试之间建立一个“桥梁”,这是一个允许联邦官员在考试中比较学生表现的过程 - 可能是通过向他们从现有的新测试考试中提供一些相同的问题。

另一种选择是创建“重叠”趋势线。这将涉及两次不同的阅读测试 - 当前的一个和新的一年和新的一组不同的学生:2009年。该方法将允许目前的趋势线继续到2009年,但从2009年开始迈出新趋势。

重叠的方法是由国家测试专家的咨询委员会青睐 首席学派委员会,这在5月15日给予理事会的一封信,以支持该战略。重叠方法将建立一个新的趋势线,这是合适的,课程的副总监特蕾莎斯斯明表示 南卡罗来纳教育署,谁在CCSSO委员会就。

阅读Naep的变化是“相当戏剧性的”,她说,并从同一规模上从两种不同的考试中投入得分会给公众误认为两种结果是可比的。

“我们的主要关注点是所用的信息是最合法的,”斯希德女士说。重叠的趋势线“给出更准确的写作。”

酋长委员会的另一个成员,Wes Bruce表示,试图保持同样的趋势线将相当于等同于“两件事不平等”。

“我们希望能够报告[分数]。在印第安纳州的助理主管评估中,布鲁斯先生说,看看我们是否取得了进展非常重要。与此同时,他说他不相信理事会应该“迫使关系”以保持趋势线并使更容易比较得分随着时间的推移。

据理事会副执行主任Mary Crovo称,联邦官员不知道新的阅读测试是否比当前的阅读测试更难或更容易。她说,只有在他们研究学生在新考试时如何做好,只能确定。

第四级和第8级的阅读和数学NAEP允许在这些科目中的学生进步以及国家分数的趋势进行国家逐步比较。

12年级准备

与此同时,理事会已建立一个特别的咨询小组,以帮助IT计划的研究和有效性研究,允许NAEP报告12日学生对大学和劳动力的准备,这是一种往往难以衡量的技能。

联邦官员计划于2009年开始收集有关12年级学生的大学和职业愿意的资料,从2009年开始阅读和数学。委员会负责提出和规划特定研究,这些研究可用于衡量学生对不同领域的筹备方案 - 从采取大学课程没有补救帮助加入军队。

委员会的六名成员是:明尼苏达大学的心理学教授John Campbell;俄勒冈大学教授David T.Conley,尤金教授; Michael T. Kane,美国酒吧审查员全国大会主任,在麦迪逊,Wis。斯坦福大学教授迈克尔W.Kirst;和马里兰大学公园大学测量,统计和评估教授,罗伯特J. Mislevy。

本文的版本出现在 2007年6月06日 版本 教育周 作为 阅读neap趋势线可以被切断

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