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支出指数和股权指标

2006年1月03日 5 min read

支出指数

虽然在提供“充足”教育的必要金额时,不存在达成共识,但很明显,有一些特色的地区往往需要更多的援助。具体而言,招收有特殊需求的学生的地区需要更多的资金。例如,国家教育统计中心估计,贫困中的学生需要比其他学生所做的1.2倍。特殊教育融资中心估计,残疾学生需要1.9倍。

在调整美国每个学区的每学生支出数据后,以反映区域成本差异和学生需求,教育研究中心的编辑项目发现,2002-03学年的国家平均每瞳额支出(区域级别最近的数据)是6,786美元。我们使用该金额作为衡量每个州的支出的基准。

我们的支出指数考虑到在全国平均水平支出的学生参与地区的学生的比例,以及支出的程度低于每个瞳孔支出低于全国平均水平的地区的基准。

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每个学生支出人物(学生需求和成本差异调整)的每个地区都等于或超过全国平均值收到了该地区学生人数的1倍。一个区域,其每瞳的调整支出低于全国平均水平,收到了与全国平均水平分开的分数等于其全国平均水平,然后乘以该地区的学生人数。

支出指数是地区分数的总和除以国家的学生总数。如果所有地区都花在美国平均水平上方,则国家达到了完美的100指数。

例子
注册 每瞳孔支出
1400$8,000
2450$7,000
3500$6,000
4300$5,000
5350$4,000
全部的2,000

地区1和2是唯一提供至少在教育支出的平均支出水平(即,等于或高于6,786美元)。这些地区的分数等于各自的学生招生。

分数
1400
2450

然后参加这些地区学校的学生人数(850)被除以总国家入学(2,000)。这表明该州42.5%的学生至少上市的学校至少支出全国平均水平。下面的计算占三个地区剩余三个地区的支出水平的近距离。

地区3到5在美国的平均水平上支出,因此为每个地区分配分数会告诉我们,它如何从整个国家平均支出。得分等于地区的平均支出,除以美国平均水平,并乘以该地区的学生人数。

分数
3442.08 =(6,000美元/ $ 6,786)* 500
4221.04 =(5,000美元/ $ 6,786)* 300
5206.31 =($ 4,000 / $ 6,786)* 350
全部的1,719.43(对于所有五个地区)
支出指数 =(1,719.43 / 2,000)* 100
= 85.97

该价值代表了一个索引,我们可以比较50个州和哥伦比亚地区的相对支出。今年,支出指数的价值范围为66.6至100。

公平Indicators

财富中立评分: 财富中立评分显示了州和地方收入与地区财产财富有关的程度。今年,财富中立性评分从减去.198到.253。负面得分意味着,平均而言,较贫穷的地区实际上拥有比富裕的地区的每个加权学生更多的资金。积极得分意味着相反:富裕的地区每加权学生的资金比贫穷地区更多。 2002 - 03年学年,只有10个州的财富性能分数。

mcloone指数: McLoone指数基于假设,如果国家的所有学生都按照他们所花费的地区所花费的金额排列,如果每个地区至少花在中间的学生那里所花费的那样,就会实现完美的股权分布或中位数。 McLoone指数是在中位数低于中位数的学生的总量与培养所有学生在国家中位数的中位数的金额的比率。

例如,佛罗里达州每瞳(调整为反映学生需求)的中位数支出约为5,512美元。在低于该标记的学生上所花费的总金额约为72.3亿美元。在中位数低于中位数的每个学生上花费5,512美元,该州需要花7.61亿美元。

Mcloone指数=花费在低于所需的学生,以获得“公平”所需的中位数/金额

=(72.3亿美元/ 76.1亿美元)* 100

= 95.1%

这表明佛罗里达州花费约95%的人需要将所有学生提升到中位数的支出。 MCLOONE指数价值在今年的范围内从84.4%到100%,完美股权由100%代表,最大的不平等零百分点。

变异系数: 变异系数是衡量国家跨学区资助的差异。该值是通过将各个瞳孔平均每瞳平均支出的平均支出除以各学生的调整后支出的标准偏差来计算。标准偏差是分散的量度(即,在州地区的支出水平的分布方式)。已经调整了每瞳的支出数据,以反映教育指数成本和学生人口的需求的区域差异。

例如,俄勒冈州支出的标准偏差约为804.13美元。俄勒冈州的平均每瞳额支出为6,154.76美元。

变异系数=每个瞳孔/平均调整支出的调整支出的标准偏差

=($ 804.13 / $ 6,154.76)* 100

= 13.1%

今年,变异系数的价值范围为5.9%至35.9%。如果一个国家的所有地区花费完全相同的每个瞳孔,其变异系数为零。随着系数越来越高,地区所花费量的变化也变得更高。随着系数越来越低,它表明了更大的公平。

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