特殊教育

诊断突破,一日预防自闭症

通过 尼尔维·沙(Nirvi Shah) — 2011年10月17日 3分钟阅读

一项新的研究表明,有可能帮助诊断一岁以下婴儿的自闭症,而尽早诊断可能有助于及早干预或可能阻止儿童发展自闭症。

直到孩子开始表现出说话延迟和其他2岁以后发生的里程碑事件时,通常才诊断出自闭症。 研究发表 在这个月的 心理科学的最新方向 他说,医学界对于甚至在年幼的孩子中寻找的东西也有了新的线索。

例如,以后会患自闭症的孩子不太可能表现出“共同注意行为”,即同时关注玩具和另一个人,他们也不太可能模仿。 布鲁克·英格索尔 密歇根州立大学的作者,他撰写了该期刊文章。

英格索尔说,如果他们不模仿,那可以解释为什么他们以后在语言方面遇到困难。 “如果这些早期参与社会学习的机制受到干扰,那么孩子们了解环境的机会就会减少。”

由于社会学习是如此重要,因此一些心理学家正在尝试开发与表现出自闭症早期迹象的幼儿合作的方法。一种称为对等模仿训练的干预方法是,治疗师与孩子一起玩耍,模仿孩子在做什么,然后鼓励孩子模仿她。英格索尔说:“我们试图教他们,'模仿别人是一件很棒的社会事情'。”这些技术也被教给父母在家练习。

尽管其中一些干预措施的研究将在几年后完成,但早期的结果还是不错的。 “我认为,如果我们能及早发现正确的行为并尽早进行干预,我们很有希望能够预防自闭症的发展。”

唐氏综合症患者的自闭症诊断

另外,一项为期16年的研究首次确认了 精神疾病诊断与统计手册,或称为DSM(心理健康状况分类的金标准),可用于准确识别唐氏综合症患儿的自闭症谱系障碍。

尽管父母可能会注意到唐氏综合症的孩子表现出的行为表明其他事情是不对的,并且一些人估计唐氏综合症的孩子中有10%到15%也会受到自闭症的影响,但双重诊断受到了质疑。

研究人员 肯尼迪·克里格研究所 希望 他们的结果 提供临床医生进行双重诊断所需的证据,然后与同时受双重影响的人一起工作。

“根据我们的发现,我鼓励患有唐氏综合症的孩子的父母在社交互动方面表现出困难,向其提供者询问自闭症或其他智力障碍的存在,”肯尼迪大学资深研究作者兼主任沃尔特·考夫曼博士说。克里格认知与行为遗传疾病中心。 “我们的结果将极大地帮助临床医生……为患有唐氏综合症的儿童开发更有针对性的教育和干预服务。”

研究人员还做出了一个出乎意料的发现:患有严重自闭症行为的唐氏综合症患者发生自闭症的可能性更高。需要更多的研究来确定这种现象的原因,这可能使我们一窥自闭症和唐氏综合症背后的遗传关联。

诊断自闭症的其他进展

仅孤独症的诊断就很复杂,并且 新课程 疾病控制与预防中心开发的面向儿科医生的药物,希望使这项任务更加容易。 “自闭症病例培训,发育行为儿科课程”将通过现实生活中基于病例的场景,对未来的儿科医生进行识别,诊断和管理自闭症谱系障碍的基础教育。

该课程可通过发送电子邮件至ActEarly@cdc.gov获得,是一种灵活的交互式学习工具,着重强调患者和家长互动的实用技能。课程包括 七个基于案例的研究 可以单独讲授,也可以作为系列讲授的一部分。

CDC国家出生缺陷和发育障碍国家中心的Georgina Peacock博士说:“儿科医生需要参与自闭症谱系障碍的识别,诊断和治疗。” “为此,儿科医生需要建立知识和技能,以便他们能够为患者和家人提供支持。”

该新闻文章的版本首次出现在On 特殊教育博客中。