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2015年热门教育评论: 教育周 观看次数最多

为了让读者了解2015年最引人注目的评论文章, 教育周 整理了我们观看次数最多的评论的列表。

2015年热门教育评论: 教育周 观看次数最多

为了让读者了解2015年最引人注目的评论文章, 教育周 列出了我们10篇最受欢迎的评论的清单。在下面,按它们生成的在线页面浏览量对其进行排序。重温这些评论,并研究您可能在2015年错过的观点。

1. 区分无效

James Delisle写道,差异化的教学增加了教学的深度和复杂性,但是在当今的教室中几乎不可能实现。 (2015年1月7日)|提起下: 成就差距 , 课程与教学, 评估,问责制和成就

2. 卡罗尔·德威克(Carol Dweck)重新审视“成长心态”

Carol Dweck解析了“固定的”和“成长的”思维方式之间的差异,阐明了她的智力理论。 (2015年9月23日)|提起下: 研究 , 家长参与, 教师素质

3. 实际上,差异化确实有效

差异化教学的主要支持者之一,卡罗尔·安·汤姆林森(Carol Ann Tomlinson)为教学实践写了一份有力的辩护。(2015年1月28日)|提起下: 课程与教学, 革新

4. 为什么有些学校感觉像监狱?

萨米娜·哈迪·塔巴苏姆(Samina Hadi-Tabassum)表示,在一些陷入困境的少数族裔学校中,重点放在纪律上,不利于学习。(2015年1月28日)|提起下: 学校气候,健康与学生生活, 学科

5. 不要迷恋阅读动机

芭芭拉·C·惠特利(Barbara C. Wheatley)说,即使太难了,教师也应该接受学生选择自己的书的想法。 (2015年10月7日)|提起下: 孩提时代 , 课程与教学, 家长参与,

6. Q&与肯·鲁滨逊爵士

肯·罗宾逊爵士(Sir Ken Robinson)分享他对学生参与和测试,师范教育计划的未来以及职业教育为何重要的想法。 (2015年5月20日)|提起下: 研究 , 评估与测试, 标准品

7. 一位校长负责学校士气

Tamara McWilliams写道,在充满挑战的网络中,校长仍然可以控制学校内部的“天气”。(2015年11月11日)|提起下: 学校气候,健康与学生生活, 领导与管理 , 德州

8. 老师:知道什么时候停止说话

对于教育工作者来说,很难对学生的反应做出判断,但是托马斯·纽基克(Thomas Newkirk)认为这可以帮助加深学生的理解。 (2015年7月28日)|提起下: 教室安排, 教学 Profession

9. 将学校纪律性非刑事化:为什么黑人很重要

教育教授蒂罗尔·霍华德(Tyrone Howard)写道,在美国的所有学校中,黑人男性受到的惩戒程度超过任何其他群体。 (2015年4月1日)|提起下: 学科 , 多元化 , 教育特定人群

10. 我们没有正确使用评估

约翰·海蒂(John Hattie)写道,测试数据应被用作增强师生教学和学习的工具。 (2015年10月28日)|提起下: 问责制 , 评估与测试, 教师素质

本文的一个版本出现在 2016年1月6日 版本 教育周